Sekolah teduh dan rindang belajar menjadi tenang

 

Tampilan fisik sekolah yang hijau, rindang dan teduh memang akan membuat suasana Kegiatan Belajar Mengajar di sekolah menjadi tenang

Keadaan seperti ini merupakan kewajiban bersama sebagai warga sekolah untuk menciptakan dan melestarikannya, untuk itu diperlukan kesadaran, kearifan dan rasa cinta terhadap lingkungan hidup

Salahsatu kegiatan untuk menjaga agar sekolah tetap sejuk, hijau, sehat, indah secara alami adalah dengan menanam aneka tanaman dan pepohonan

Prosesnya bisa membuat peserta didik memperoleh pengalaman belajar mengenai lingkungan , pengelolaan , perlindungan, dan pelestariannya secara berkelanjutan

Ucapan terimakasih kepada Dinas Lingkungan Hidup dan Kebersihan Kabupaten Berau Provinsi Kalimantan Timur yang telah membina, mengarahkan dan membantu aneka bibit tanaman dan pepohonan

Menyulap Sampah Menjadi Kompos

 

Sisa dan atau buangan dari barang yang sudah tidak terpakai acapkali menganggu , baik pemandangan, aroma , tata letak jika bertebaran dan berserakan

Dengan ilmu pengetahuan, kreatifitas , manusia dapat memanfaatkan sampah menjadi berbagai hal yang bermanfaat, salahsatunya adalah dengan menjadikannya kompos

Kompos merupakan pupuk organik yang berasal dari sampah yang dapat terurai (organik) melalui pengomposan

Ucapan terimakasih kepada Dinas Lingkungan Hidup dan Kebersihan Kabupaten Berau Provinsi Kalimantan Timur yang telah membina dan membantu cara pembuatan kompos serta memberikan sebuah alat untuk membuat kompos (komposer ) yang baik

Nuratikoh

https://biasbelajarmenulis.blogspot.com/

Lumbung pangan di sudut lahan SMP Negeri 2 Talisayan Kab. Berau Prov. Kalimantan Timur

 

Membuat taman di pagi hari

Hujan gerimis tiada henti 

Hebat teman di Campursari

Berpengalaman manis orangnya happy

Istilah lumbung pangan ini sebenarnya lebih cocok untuk daerah pedesaan dalam menangani kerawanan pangan masyarakat

Lumbung pangan menjadi bagian cara mengatasai dan mempersiapkan cadangan pangan masyarakat

Di SMP Negeri 2 Talisayan, Kabupaten Berau Prov. Kalimantan Timur,  pembuatan dan kreasi lumbung pangan awalnya bertujuan untuk mengisi kesibukan di sela kegiatan di sekolah, Belajar, mengajar , bekerja dan mengabdi sebagai pegawai dan guru

Tanaman yang di semai, di tanam dan di sediakan bukan tanaman bahan makanan pokok

Setelah mengamati ada lahan yang masih belum dimanfaatkan dan kosong maka sepakat untuk menggunakannya

Karena keadaan tanah yang tidak rata dan berbatu, atas bantuan beberapa sahabat , maka langkah awal yang diambil adalah menimbunnya dengan tanah

Kemudian ada juga yang membantu dengan sabut kelapa untuk persiapan berkreasi

Saat itu warga sekolah hampir tidak pernah bertemu keseluruhan secara langsung, karena keinginan untuk bertemu , berbagi ide, bercengkerama sambil belajar, bekerja, maka datanglah ide untuk bertemu dengan cara yang berbeda, sambil berkreasi secara berkelompok untuk menghindari kerumunan

Bibit tanaman banyak yang dibawa dari rumah masing-masing, di tanam di lahan kosong diiringi rintik hujan, sambil bergurau , bercengkerama dan berbagi cara/ilmu tacara  bercocok tanam

Beberapa waktu kemudian , ketika panen terlihat sangat berbeda, sudut lahan di sekolah yang awalnya gersang dan kosong, nampak asri, menghijau dan menawan

Ada Sawi, bawang pre, bayam, Lombok, kemangi, sereh, keningkir, kangkung, jeruk purut, dll.

Terimakasih atas motivasi, ide,   saran dan bantuan dari semua pihak

Salam literasi

Selamat membaca, semoga terinspirasi

 

Nuratikoh

https://biasbelajarmenulis.blogspot.com/

Kreatifitas dengan ban bekas di SMP Negeri 2 Talisayan Kab. Berau Prov. Kalimantan Timur

 

Kendaaraan di era sekarang hampir semua menggunakan roda yang memakai bahan salahsatunya adalah ban, baik itu sepeda, sepeda motor, dan mobil

Secara berkala diganti saat rusak atau mengikuti trend model

Ban yang telah rusak atau tidak dipakai bisa di manfaatkan untuk berbagai hal sesuai dengan keadaan dan kebutuhan

Pemanfaatan ban tersebut bisa juga  di sekolah , dalam hal ini SMP Negeri 2 Talisayan membuatnya menjadi pot untuk menanam kembang

 

dan identitas kelas untuk memudahkan yang hadir dan masuk area sekolah agar dengan mudah mengetahui ruang kelas tempat belajar , terutama siswa baru 

Juga bisa di pakai untuk aksesories meja dan taman sekolah lainnya

Kegiatan dan pemanfaatan ban bekas ini diharapkan menginspirasi warga sekolah agar termotivasi untuk mendaur ulang

Daur ulang adalah merupakan kegiatan dalam proses menjadikan suatu barang bekas menjadi  barang baru dengan tujuan mencegah adanya sampah

Dari barang bekas bisa menjadi barang baru yang berguna, mengurang penggunaan  bahan baku yang baru

Nuratikoh

https://biasbelajarmenulis.blogspot.com/

Pengolahan sampah menjadi kompos di SMP Negeri 2 Talisayan Kab Berau-Kalimantan Timur

 

Keadaan sampah di sekolah

Kegiatan belajar mengajar di sekolah di masa pandemic covid-19 ini memerlukan adaptasi, ada beberapa syarat dan aturan yang membuat sekolah diijinkan untuk melakukan penyelenggaraan kegiatan belajar di sekolah dengan tatap muka terbatas

Termasuk ada himbauan dan larangan untuk tidak membuka kantin sekolah, namun warga sekolah tetap membutuhkan makan dan minum

Meskipun kantin sekolah tutup, namun keadaan ini tetap saja ada  sampah di lingkungan sekolah

Kesepakatan di sekolah

Akhirnya sekolah membuat edaran tentang dukungan dan upaya mensukseskan sekolah adiwiyata, salahsatunya dengan mewajibkan membawa botol minuman/ tumbler dan tempat makan masing-masing dari rumah untuk mengurangi produksi sampah . Edaran ini juga membantu untuk memahami dan mentaati himbauan prosedur pelaksanaan belajar di masa sekarang ini

Mengumpulkan sampah

Di lingkungan sekolah yang asri terdapat aneka tumbuhan, tanaman dan pepohonan, pada saat daun kering berguguran, bertebaran di area lingkungan sekolah hingga membuat kita sepakat untuk membersihkannya. Dalam hal ini gerakan pasukan semut telah popular di kalangan siswa SMP Negeri 2 Talisayan, dan tentu saja peran pegawai bagian kebersihan juga sangatlah dominan dalam proses kebersihan lingkungan

Mengelola sampah

Sampah yang telah terkumpul sebagian kecil di masukkan ke dalam lubang biopori

dan sisanya di kumpul di masukkan ke dalam tempat khusus untuk pembuatan kompos

Bahan

Setelah jumlah sampah banyak dan penampungan penuh maka langkah selanjutnya adalah proses pembuatan kompos

Bahan yang dibutuhkan adalah

1.      Sampah organik terdiri dedaunan, ranting, sisa makanan atau sayuran

2.      Tanah

3.      Air secukupnya

4.      Cairan pupuk E4

Cara membuatnya

Siapkan penampungan sampah di tempat teduh, hindari terkena sinar matahari dan air hujan secara langsung.

Masukkan tanah secukupnya ke dalam tempat tersebut

Masukkan sampah organik di atas tanah, lalu tutup lagi dengan tanah dan siram dengan air yang telah di campur dengan cairan E4

Tutuplah wadah dengan rapat, biarkan dan tunggu _+ 3 mingu

Setelah mengalami pelapukan akan berubah hancur seperti tanah tidak berbau, sampah telah menjadi kompos

 

Manfaat

Sampah yang telah berubah menjadi kompos bisa langsung di pergunakan untuk memupuk semua jenis tanaman

Nuratikoh

https://biasbelajarmenulis.blogspot.com/

Pemanfataan Listrik Tenaga Surya di SMP Negeri 2 Talisayan Kab Berau- Kalimantan Timur

 

Beberapa tahun yang lalu memang sudah ada bantuan  seperangkat alat pembangkit listrik tenaga surya dari pemerintah yang kondisinya rusak ringan. Setelah ada perbaikan maka bisa dipergunakan disaat yang listrik PLN padam

Ruang Tata Usaha (TU)

Pegawai Tata Usaha (TU) di SMPN 2 Talisayan sangat kompeten dan memiliki jiwa mengabdi yang sangat luar biasa, sehingga untuk memfasilitasi dengan berbagai kebutuhanpun juga sangat termotivasi, termasuk memenuhi kebutuhan arus listrik, yang menunjang aktivitas kegiatan dan pekerjaan mereka.

Untuk Ruang TU ini disepakati dipasang 2 (dua) Panel 1 (satu) Accu 100 Amphere, 1 (satu) buah controller / pengontrol keadaan accu dan 1 (satu buah inventer / penghantar arus strum.

Ruang Perpustakaan

Di SMP Negeri 2 Talisayan, di lengkapi dengan Gedung Perpustakaan beserta isinya. Kepala Perpustakaan dan Tenaga Perpustakaan juga memerlukan fasilitas pendukung pekerjaan mereka, termasuk arus Listrik.

Sebagai cadangan untuk menunjang dan melancarkan kegian di perpustakaan, maka , di Ruang Perpustakaan  di sediakan ; 2 (dua) Panel 1 (satu) Accu 100 Amphere, 1 (satu) buah controller / pengontrol keadaan accu dan 1 (satu buah inventer / penghantar arus strum.

Di Laboratorium IPA

Untuk lebih melengkapi kebutuhan aliran listrik , maka di sepakati di rapat dewan pendidik, dan komite sekolah untuk membeli 2 ( dua) set panel Tenaga Surya lagi dengan menggunakan Dana Bantuan Operasional Sekolah Daerah Kabupaten Berau Kalimantan Timur , yang di tempatkan di Ruang Laboratorium IPA

Di pagar sekolah

Untuk menambah keindahan dan  penerangan di malam hari di pintu masuk gapura/ pagar sekolah dan di beberapa tempat juga di pasang tenaga surya mini

Dengan mengucapkan rasa syukur kepada Allah SWT. Semoga dalam mengatasi permasalahan listrik disaat kondisi darurat dapat bermanfaat

Nuratikoh

https://biasbelajarmenulis.blogspot.com/

Kreatif, Drainase menjadi kolam ikan di SMP Negeri 2 Talisayan Kab. Berau- Kaliman Timur

 

Sayangilah yang di bumi maka kalian akan di sayang oleh yang di langit

Langkah awal dalam proses pembelajaran untuk menjadi penyayang terhadap sesama dan semua makhluk di bumi adalah menjaga kebersihan lingkungan, termasuk drainase yang ada di sekitar gedung sekolah

Tatkala hujan turun, air yang jatuh di atap bangunan akan meluncur menuju drainase, mengalir ke tempat penampungan sederhana

Penampungan berbentuk segi empat, berbahan terpal ukuran sedang, di semua sisisnya di tahan menggunakan papan kayu bekas bangunan agar berdiri kokoh

Di tempat yang posisinya lurus drainase di buat lubang kecil untuk mengarahkan aliran air

Di bagian ujung juga di sediakan lubang sebagai tempat pembuangan air jika telah penuh dan melimpah, pembuangan tersebut di modifikasi sedemikian rupa sehingga air akan mengalir dan ikan tidak hanyut keluar dari kolam

Ikan berwarna kekuningan di pelihara di dalam kolam tersebut, selain untuk hiasan yang dapat menghibur di saat lelah dan jenuh, jika memungkinkan suatu saat layak untuk di konsumsi atau untuk keperluan lain, maka hal itu merupakan keberkahan.

Karena lubang di bagian ujung telah di modifikasi sedemikiam rupa, ikan yang berada di dalam kolam tidak hanyut terbawa arus, tetap tinggal didalam dan bermain menikmati makanan yang ada  

Lumut menghijau yang berada di dalam kolam menjadi tempat bermain dan makanan bagi ikan, daun pepaya di sekitar sekolah juga merupakan makanan yang baik , di samping secara berkala di beri makanan khusus untuk ikan

Di saat-:saat tertentu, kolam ini bisa berfungsi sebagai sarana belajar untuk materi ekosistem air tawar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA)

 

Nuratikoh

https://biasbelajarmenulis.blogspot.com/

Budidaya nanas di belakang kelas, SMP Negeri 2 Talisayan

 

Awalnya Gerakan Sambang ( Satu Warga Sekolah Satu Kembang)

Atas usul dari beberapa warga sekolah yang ingin membawa dan menanam buah di sekolah, maka di perbolehkan untuk menanam tanaman buah tertentu, karena lokasi sekolah yang terbatas

Beberapa kembang di tanam di depan kelas masing-masing, ada juga yang di tanam di pot di sekitar ruang kantor dan laboratorium

Tanaman jenis buah di tanam di tempat terbuka, di samping akan di nikmati buahnya, di harapkan menjadi pohon peneduh

Baru- baru ini, setelah di amati di lahan belakang kelas dekat pagar sekolah ada area kosong, yang layak untuk di fungsikan

Setelah di sepakati, maka NANAS telah menjadi pilihan, dengan alasan tidak memerlukan lahan yang luas, cara tanam yang mudah, tidak memerlukan perawatan khusus, buahnya lezat kaya dengan kandungan vitamin , sehingga mudah untuk di jual

Perbanyakan nanas dapat dilakukan dengan cara memilih dan menanam tunas anakan

Dibelakang kelas dekat pagar sekolah ada lahan kosong yang dapat di manfaatkan untuk penanaman nanas ini, untuk memulainya dibuatlah lubang dengan ukuran 30 X 30 X 30 cm, setiap lubang di isi satu bibit, kemudian ditanam dengan kedalaman antara 3 – 5 cm hingga bagian akarnya tertimbun semua

Pemupukan dilakukan secara berkala dengan menggunakan kompos yang telah tersedia di sekolah

Biasanya nanas akan berproduksi dan dapat dipanen _+ setelah berumur 2 tahun

 

Peserta Didik sangat antusias  dalam pembelajaran pemanfaatan lahan sempit di belakang kelas

Semoga dengan pemanfaatan lahan dengan tanaman ini bermanfaat 

 

 

Nuratikoh

https://biasbelajarmenulis.blogspot.com/

BIOPORI MENJADI SOLUSI AIR TERGENANG

 

Di area terbuka sekitar bangunan gedung sekolah ada beberapa titik lokasi yang airnya menggenang saat hujan turun atau sehabis hujan turun

Hal ini membuat pemandangan yang kurang nyaman dan mungkin  air yang tergenang bisa jadi di gunakan sarang nyamuk

Keadaan ini memerlukan ide kreatifitas warga sekolah untuk mengatasinya dengan cara sederhana, mudah, murah dan bermanfaat

Pemanfaatan lubang resapan biopori merupakan alternatif untuk mengatasi hal ini

Lubang resapan biopori merupakan metode resapan air yang ditujukan untuk mengatasi genangan air  secara efektif dengan cara meningkatkan daya resap air pada tanah

Sampah organik yang menumpuk di dalam biopori di harapkan dapat menangani jentik nyamuk , dan secara berkala sampah tersebut diambil dan difungsikan sebagai kompos

Berikut ini beberapa bahan dan alat yang diperlukan saat pembuatan biopori

Bahan dan alat          :

1.      Bor tanah atau sejenisnya, atau bisa memanfatkan alat yang mudah di dapat yang ada disekitar kita

2.      Pipa PVC yang telah di lubangi pada sisinya

3.      Penutup

4.      Sampah organik

5.      Air

Cara Membuat

Menentukan lokasi pembuatan lubang resapan

Pada saat setelah hujan turun , jika area terbuka di sekitar bangunan gedung sekolah,  terdapat  air yang menggenang, maka di tempat tersebut bisa dijadikan lokasi penempatan biopori ,langkah awal yang perlu dilakukan adalah dengan memberi tanda terlebih dulu, bisa menggunakan kayu yang di tancapkan 

Di SMP Negeri 2 Talisayan ditentukan 12 titik lokasi

Menggali lubang

Ketika air sudah surut dan tanah  mengering, kondisi tanah lunak, maka bisa mulai di gunakan bor tanah atau sejenisnya, atau bisa memanfatkan alat yang mudah di dapat yang ada disekitar kita untuk melubangi tanah

Jika lokasi yang telah di tentukan padat dan  keras , maka terlebih dahulu disiram air, untuk memudahkan membuat lubang

Kedalaman lubang dan diameter

Kedalaman tanah dan diameter di sesuaikan dengan pipa PVC yang telah disiapkan, yaitu _+ 67 cm (bisa juga 100 cm) dengan diameter 37 cm

Memasang pipa

Setelah lubang siap, masukkan pipa untuk melapisi tanah berlubang tadi , karena lokasi pembuatan biopori di sekolah , alangkah baiknya siswa di libatkan untuk melatih dan pembelajaran secara langsung

 

Lubang bisa diisi dengan sampah organik

Menutup lobang

Tutup lubang biopori dengan menggunakan penutup yang berlobang atau penutup pipa PVC

Pembuatan lubang biopori di lingkungan sekolah ini diharapkan dapat mendukung dan menunjang kelestarian lingkungan hidup untuk generasi sekarang dan masa yang akan datang

 

 

Nuratikoh

https://biasbelajarmenulis.blogspot.com/